5 – ТО ОДДЕЛЕНИЕ

1. Пополни ја табелата причина –последица 2.Препиши три најубави одговори на самовилчињата на латиница ракописно 3.Пополни ја табелата: именки, глаголи, придавки и заменки

1.Во секојдневното опкружување се среќаваме со безброј потенцијално опасани ситуации. За дел од нив знаеме дека се опасни, за дел не сме сигурни , а за дел воопшто не знаеме. 2 Колку повеќе знаеме за таквите ситуации толку повеќе потенцијалот за ризик е сведен на минимум. 3.Алатите или машините од …

План за работа Место: Во шумата Време:Последниот ден од школската година Тема:Крајот на учебната година 1.Кои ликови се сретнуваат во овој тескот? – Самовилата и малите самовилчиња 2.Како одговарале самовилчињата на поставените прашања? -Во еден глас 3.Дали наставничката била задоволна од наученото од самовилчињата? -Да, била задоволна и сите биле …

Тема:Емил е неговата верна дружина Главен лик:Емил Време: Еден обичен ден Место:Пред холелот Крајд Порака:Силата е секогаш поголема кога е сплотена За домашна работа: 1. Направете табела со што ви се допадна, а што не во овој текст. 2.Направете табела со именки, придавки, глаголи и заменки.

Народните песни се дел од музичкиот фолклор. Тие се тесно поврзани со животот на луѓето, нивните обичаи, празници и празнувања. Преку нив се искажани различни чувства и желби. Опеани се маките и страдањата на народот низ векови, љубовта кон татковината и своите најблиски, разни случувања додека работеле, нивните обичаи и …

Прераскажување на текстот Пипи долгиот чорап во тетратките. Прераскажете го на видео снимка.

Ученици, симнете го документот и решете ги вежбите за повторување. ReviewПреземи